Lorenzo Z.选择专业可能会让人踌躇，尤其是当一个年轻人还处在自我探索阶段。但请记住，在这个阶段，即使你的规划没那么严谨也无可厚非！大学是一段探索之旅，大学专业可以成为引导学生的指南针。
从真正能激发自身兴趣的事情开始做起
学生们不应该追求特定的职业，而应该思考什么能自然吸引他们的注意力。他们会被科学之谜所吸引吗？历史对他们来说是鲜活的吗？一个能激发学生好奇心的专业才有可能让学生在此领域有所建树。
如果学生的兴趣爱好发生了转变，也请不要担心。一个学生在九年级时感兴趣的东西，往往和他们十二年级感兴趣的东西不是一回事。大学是他们尝试新事物的最佳时机，随着他们的成长和进步，他们可以调整自己的课程选择。这些都是学生探索自身学术兴趣的必经之路。
心存目标，且接受现实差异
是的，学生的专业选择会影响他们的职业选择，但请记住，这并不能决定他们的整个人生。许多成功的专业人士并不是从他们原来的领域开始的。本科阶段的重点应主要放在培养学生的可迁移技能上——批判性思维、沟通和解决问题的能力——这些技能在任何行业都很有价值。
美国大多数大学在学生大二之前都不要求他们确定专业。学生们应该利用这段时间去探索不同的领域，看看什么能让他们产生共鸣。即使他们后来改变了自己的专业意向，他们所获得的知识仍然会有益于自己的学术旅程。
文凭并非一切
虽然薪水和就业前景是选择专业时重要的考虑因素，但学生不应该让它们成为唯一的选择因素。追求一份能让学生兴奋、符合他们价值观、促进他们成长的职业，比学习自己不喜欢的东西更有可能带来丰厚的回报。专业选择，实则是要找到能够一份让自己充满激情的工作。
需要考量不同专业的时间投入和工作量。有些专业需要额外的学习年限，有些则课程难度极高。
专业选择，因人而异
专业选择仅仅是学生人生路上的一个章节，而不是整本书。它是学生对现在与未来的自我进行探索的过程。享受自我探索的过程，坚信你的激情会指引你到达你想去的地方，这会让你的人生篇章变得更加愉快且充实。
总之，要想获得一段最佳的大学本科经历，必须重视自我探索、灵活选择以及兴趣和价值观之间的契合度。无论学生选择何种具体专业，我都希望学生能明白培养自身可迁移技能和自我成长的重要性。