Lorenzo Z.所有意向申请顶尖名校的学生都将具备近乎完美的课业成绩（3.85以上，但有一定弹性空间）、出色的标化考试成绩（SAT或ACT，托福和AP）和令人瞩目的活动清单（包括志愿经历、实习活动、暑期项目及研究项目）。
如果所有申请者都有着同样出色的学术经历与活动经历，大学招生官将如何做出录取决定呢？
作为升学顾问，我们为学生和家长提供升学指导，我们也意识到许多学生和家长都相信有一些“秘笈”可以为大学申请“加码”。事实上，大学申请没有所谓的“秘笈”，唯一的“秘笈”就是学生个人的能力与特质。
拥有相同学术成绩和活动的学生，究竟是什么因素导致他们最终被录取还是被拒绝？
导致录取结果差异的因素体现在学生身上，包括他们在大学申请过程中的真实意向、自我反思能力与探究精神，以及他们是如何在大学申请文书中思考并体现其为了实现自身价值和目标而做出的努力。
那么，回到最初的问题：学生该如何“脱颖而出”？他们需要做什么？
- 自我反省-你是谁：是什么造就了你？你看重什么以及为什么？你希望从大学教育中获得什么以及背后的动机？你希望这些事情如何与你的价值观保持一致？
- 求知欲：你在哪些方面表现出一种探究精神？你的好奇心是如何帮助你实现目标和培养你的价值观的？针对这样的表述，是否有具体行动来支持？
- 申请策略：你将如何向你申请的大学展示这些证据？你如何“展示”你是谁？
学生需要能够“展示”他们是谁，而不仅仅是讲述（同理，活动清单也是如此）。当学生花时间进行自我反思并能够对问题1和问题2提供详细的回答时，他们便能够在其文书中将自己的形象刻画得淋漓尽致。
致高中部学生的升学建议：
自我反思至关重要：学生要能够回答为什么自己对某件事感兴趣。学生需要主动和升学顾问进行交流，这将帮助他们找到自己的兴趣规划路径！
保持求知欲：如果你对某件事特别感兴趣，则需要对其深入挖掘。在课堂之外继续学习这个主题。提出并整理问题，听播客视频和教授讲座，阅读相关文献，不断探索、发现与挖掘！如果你对某所大学和某个专业感兴趣，那就登录该院校官网进行相关调研！关注该院校的公众号及内容分享。通过这些方式，学生可以了解到大学的意向学生类型。如果大学官网不像我们预想的那样完善，而你仍然想找到能够进行专业调研的材料，建议浏览牛津大学或剑桥大学的官网，上面有很多资源，包括为特定课程（或专业）推荐的阅读材料。另外，请与校内升学顾问约谈，向其寻求更多具体建议！
实践：录一段90秒的视频，并分享一份400字(或更少)的自我介绍。请随意讨论你的领导角色、你最感兴趣的话题或问题、你的身份、理想或申请某一专业的动机。如果你知道你的大学意向专业，那么你也应该明确（并且能够清晰地表达）意向动机和原因。最后，你还应该能够谈论你是谁、你看重什么、为什么看重，以及你做了什么来证明这些价值观。
提早准备，收集资料：你难道不想知道即将到来的考试中会有哪些考题吗？提前熟悉和思考美国通用申请系统Common App上公布的主文书写作话题和/或具体院校的附加文书写作话题，将有助于你后续的文书写作。
体现创意，独辟蹊径：在申请材料中创建和共享图像和视频。展示自我形象、价值观，经历和未来的目标，让招生官在你的申请材料中看到你的名字，学术指数和文字描述。换句话说，设法让你的申请材料栩栩如生，让你自己变得更令人难忘！
- 创建一个活动作品集：你可以使用谷歌幻灯片，Fllikr甚至canva等软件来分享你参与活动的图像，并对你分享的内容添加简短的描述。
- 创建一个2分钟的“介绍视频”或使用ZeeMee软件建档。
- 使用InitialView或Vericant 做面试练习（详见面试范例）
做真实的自己：盲目地迎合招生官终究是行不通的。大学申请好比一块块拼图，唯一能够看到完整图案的人是你的校内升学顾问和大学招生官。当学生们表达出他们真实的兴趣时，这些拼图就会完美地排列在一起，呈现出申请人的真实形象。
当许多学生意识到他们在申请大学时必须进行如此深刻的自我反省时，他们会感到十分震惊。如果他们想要脱颖而出，他们现在就必须开始思考这些事情。现在就开始练习和反思，因为这需要时间!
那些知道并能够阐述自己是谁、看重什么、想要什么的学生，便是能够在大学招生官面前脱颖而出的学生。