Lorenzo Z.如果您的孩子申请美国或英国的大学，他们将需要撰写一篇简短的文书(400-600字)作为他们申请材料的一部分。有些学校，尤其是加州的大学，会要求学生回答一些特定的问题。这些文书是大学申请中至关重要的要素之一，因为它们可以彰显学生除GPA、SAT和托福成绩以外的能力与特质。一篇出色的文书能揭示学生的某些性格特质，以及对大学社区的潜在贡献。当申请人的学术成绩大同小异时，一篇出色的文书很可能会增加学生被大学录取的几率。
然而，撰写一篇大学申请文书对大多数学生来说都是一项挑战，尤其是当他们觉得自己没有什么有趣的东西可以分享，或者他们对自己的英语写作技巧缺乏信心时。这就是为何我校大学升学顾问将很快为所有11年级学生开设为期五周的文书写作指导课，该课旨在帮助学生启动大学申请流程。我们将为学生教授关于大学申请相关的基本知识，并指导学生开始进行文书撰写，包括文书的话题构思以及如何进行独特的叙事写作。家长若想在文书上帮助孩子，可适时询问他们的文书写作进度或者直接审阅他们的文书初稿。家长还可以通过以下几个具体方法来帮助学生在文书写作时构建他们自己的升学故事：
鼓励孩子对自身激情、兴趣和经历相关的话题进行头脑风暴。许多学生认为撰写与自身学术成就或课外活动相关的话题就能够给招生官留下深刻印象。然而，这些话题往往太过于普通和乏味，而且它们并不能显示出学生的个性或真实想法。家长应积极帮助孩子找到能够展示他们个人成长与经验简介的话题，询问他们的爱好、挑战、目标和价值观。作为接下来几周文书写作指导课的预热活动，我们建议学生列出能够描述自己的单词或短语，想象自己生活中的某些重要场景，或阅读往届成功申请者撰写的文书范例。
帮助孩子专注于他们获取的经验，而不是事情本身。许多学生倾向于用事实来描述他们的经历，而不解释他们在某次经历中受何影响，也不解释他们从中学到了什么。纯粹的事实堆积只会让文章变得枯燥与肤浅，而且无法显示出孩子的批判性思维和自我反思能力。引导孩子写下他们从自身经历中的所学，如何克服失败或逆境，或者如何因为自身经历而改变了自身的观点或行为。鼓励孩子使用具体的例子和细节来支持他们的主张并展示他们的个性。
在文书写作过程中提供建设性的反馈和支持。对许多学生来说，撰写大学申请文书压力很大，尤其是对非英语母语的学生来说。作为家长，您可以在整个写作过程中为孩子提供情感和学术支持。让他们把自己写好的文书初稿翻译成中文后读给您听。家长这时需要提供反馈，但切勿越俎代庖为其修改文书，也不要寻求他人为其重写或修改。相反，家长可以指出孩子所写文书中存在的亮点以及值得改进的地方，并鼓励他们对文书内容进行修改和校对。鼓励孩子与大学升学顾问保持交流，文书写作切忌拖延。(他们应该在12年级的前几周撰写完成所有大学申请文书。) 此外，家长应当对学生在文书写作过程中的努力和进步给予肯定和表扬，让他们意识到自己的潜力无限。
想要撰写一篇出色的大学申请文书是一项艰巨、重要且大有裨益的任务。文书撰写需要学生、家长及大学升学指导团队的通力协作，这样才能帮助学生突出自身独特的升学故事与个人潜力，以获得大学招生官的青睐。