Lorenzo Z.俗话说：“厨子多了煮坏汤”。 有时，大学升学指导也是如此。
据我所知，学生们会同时获得来自多个方面为其提供的升学规划及建议。即便是没有以此作为商业目的，也还有许多其它不同来源的见解，让我们的学生无所适从、莫衷一是。谈到升学规划，每个学生都应该认识到制定计划的个体性，唯有这样才有可能达到最优结果。
诚然，有很多学生不一定喜欢但却不得不做的事情。有时，学生为了达到学校的毕业要求而选择的某些课程，并非是他们的真实学术兴趣所在。我们希望学生们在选择明年的课程时尽量避免选择那些非必要的、自己不感兴趣的课程。学生能否合理规划自己的学业时间，这对于他们的大学申请至关重要。但换一个角度来看，对于那些能把自己不愿意干的事情都能干好的人来说，他们一定具备着某些过人之处。我们或多或少都有过这样类似的经历，保持“专业”的态度完成某些自己不愿意做的事情，也是一种让人欣赏的能力。
此外，大学招生官还非常注重学生是否具备某些独有的人格特质，如独立性、信念、激情与个性。具备这些品质的学生，他们在成长的道路上往往会做出比较正确的抉择。思想独立、主见性强的学生在面对质疑与考验时依然行不苟合，有着明确学术意向及兴趣爱好的学生在通往学术的路上总是满腔热情。这才是大学招生官青睐的学生。对于大学招生官来说，他们又岂会愿意招收一群高分低能的书呆子呢？
作为升学顾问和家长，我们在为学生进行升学规划时必须兼顾升学目标的理想性和可行性。如果我们能倾听学生的心声，重视他们对于按自己方式做事的渴望，也许我们能帮助他们制定出一套个性化升学方案。尤其是课外活动，它能够彰显出学生的学术兴趣及如何利用自己的业余时间。活动是大学申请的重要组成部分，但对于学生大学申请所需的活动类型却没有明确的规定。大学并没有硬性规定学生必须参加某一类活动。如果学生参加活动的初衷纯粹是为了提升自己的升学竞争优势，这些活动势必难以体现其激情和信念，而这种个人特质往往被大学招生官极为看重。
随着本学年即将结束，考试季和评分期也接踵而至。为了在这些重要的评估中取得成功，学生们会勉强自己去做他们不愿意做的事情，比如在平时不太感兴趣的科目上临时抱佛脚。每年暑假来临之际，学生们都会询问同一个问题：“学生该如何利用暑假？” 对于这个问题，答案非常简单。我们会引导学生思考他们自己真实感兴趣的事情是什么？何种计划既能帮助他们进行升学准备，又能够给他们带来成就感？
什么是你自己的个性化升学方案呢？