第8期:大学专业,兴趣与现实的抉择
⚖️

第8期:大学专业,兴趣与现实的抉择

Date of Publication/发布日期
October 23, 2020
Author/发布者
Lorenzo Zhu
Language/语言
Chinese
Files & media
Volume
Volume 1 2020-2021

大学专业,兴趣与现实的抉择

我经常遇到这样的情况,一个热爱戏剧、或有绘画天赋、或热衷于环境保护的学生告诉我,他们想要主修工程学或金融学。这是为何呢?其实不是因为他们真的想成为一名金融家,而是因为他们想要在热门领域获得大学学位,从而获得一份稳定的工作和丰厚的收入。

即使对于那把炙手可热高薪职业作为自己追求的学生来说,这也未必是他们的最佳选择。如果你在数学领域没有天赋,想成为一名软件工程师是不太现实的。即使你的个人兴趣和才能均能满足某个高要求、高收入行业所需,但面对残酷竞争,能否在这样一个领域里找到一席之地仍未可知。往往在这些高收入和高要求的领域,中国学生会面临最激烈的竞争和最为挑剔的项目。

大学专业选择,需要考虑很多因素,要视学生的具体情况、学校及专业特点而定。在本期升学日志中,我难免只会对该话题做一个概括性的讨论。基于大学升学顾问的个性化建议,学生和家长将最终对学生的大学专业选择做出决定。

读完本期升学日志,并不能使大学专业选择变得更为容易,我只能尽我所能为大家分析大学专业选择之所以困难的原因。

什么叫“务实”?

一个专业是否实用可以从以下几个方面考量:

  • 这个专业的毕业生就业情况如何?
  • 这个专业的毕业生薪资待遇如何?
  • 你具备在这个领域取得成功的条件吗?
  • 你能否进入该领域中某个比较好的专业呢?

大学学习是一项时间和金钱的巨大投资。在决定主修什么专业时,确实有必要去好好思考以上的这些问题。

在不断变更的社会中寻求某些必然和肯定会是我们的出发点,不可否认某些专业确实能够给人们带来更高的收入和更多的就业机会。

什么是“兴趣”?

一个常见的问题是,如果你不必担心金钱(或地位,或声望),你会用你的时间做什么?

每个人都应该知道生活中哪些事情能给他们带来快乐,并且应该挤出时间去做这些事情,但这并不意味着你应该把它们作为你的职业。许多人已经注意到,尽管你可能很喜欢做一件事情,但如果你把它作为一种谋生的手段,它就会变得不再那么有趣。

所以,即使你对一件事情很有激情,也该问问自己:“不管我是否愿意,如果我不得不日复一日地做这件事情,我是否还能一如既往地喜欢呢?”有时候答案是否定的,也许你应该让你的爱好仅仅成为一种爱好。然而,在许多情况下,答案仍然是肯定的。

有时候,根据爱好选择了大学的专业,但是之后从事一份与之无关的职业也未必是一件坏事。Mr. Westbay和我在大学时都选择了我们感兴趣的专业,我学的是英国文学专业,他学的是拉丁语专业。但我并没有成为一名文学评论家,他也没有成为一名古罗马议员(也没从事与古典文学相关的职业)。相反,我们都找到了一份世界上最好的工作,那就是帮助我们贝赛思的学生铺设升学之路。在很多情况下,你的职业和你的所学专业之间并没有直接或必然的联系。

如果你的理想职业不需要特定的学位(或者如果它需要研究生学历,而研究生院接受来自不同专业的申请人),那么你在大学专业选择时最好是基于你的兴趣。

永远记住:学你所爱,激情常在,成功相随,快乐相伴!

兴趣与现实的交织

兴趣和现实并不总是相互冲突。通常情况下,其差距并不像人们想象的那么大。

大多数人喜欢他们擅长的事情。他们会在自己喜欢的事情上花更多的时间并培养相关技能。当你认真审视你的能力及适合你的专业时,你通常会发现它们和你的兴趣点其实是十分吻合的。

此外,高收入、高需求的专业与其他专业之间的现实差异实际上比人们想象的要小。例如,理科生在毕业5年后的收入确实比文科生的要高,但长远来看,这种差距会显著缩小,两者甚至会趋于平衡。在50多岁(最高收入的年龄段)的人群中,文科生实际上要比理科生的收入更高:https://www.chronicle.com/article/over-time-humanities-grads-close-the-pay-gap-with-professional-peers/

不要仅凭直觉或根据朋友、家人和邻居的看法就认定所谓的“热门专业”。如果你不确定,可自行做些调研或者与你的大学升学顾问进行约谈。

大学专业,可以多维选择

美国大学允许学生选择读“双专业”,或者一个主修和一个辅修,而且相当一部分美国大学生(12% - 25%的学生会选择双专业,选择修辅的学生所占比例更高 )是这样做的。这意味着学生在大学里很容易就能学到他们感兴趣的专业,同时也能在一些更具实用性的领域获得相关学位。

在此,我会针对“双专业”和“辅修”这两个概念常见的一些理解误区进行讲解。最值得注意的是,选择读“双专业”并不会使学生的课程量翻倍。为了更好地解释清楚,我将简要地介绍美国大学对学生所修课程学分的毕业要求:

在一学期内,一门课程每周完成一个小时的课堂学习,即可获得1学分。如某一门课程在每周一、周三、周五各有一节课,可视为一门3学分的课程。因此,对于大多数课程来说,学生修完一学期后都可获得3到4个学分。大多数学生一学期会修4到5门课,平均一学年可以获得30个学分。

学生需要获得大约120个学分才能毕业。通常情况下,每个学生需要修30个专业课学分(其中一部分学分通过修高级课程获得)。此外,每个学生还需要获得一定数量的“通识课程”学分,该课程学分数量差别通常会很大,但我们假设学生需要从中再取得30个学分。

这意味着学生在大学里还需要再修一半的学分,剩下的学分可以从学生任何想修的课程(即选修课)中获得。即使学生选了两个完全不相关的专业(即修习课程没有任何重叠的专业),他们也不需要比其他只选一个专业的学生修更多的总学分。

(重要提示:选修课是指你所修的非必修课。大多数学生会选与本专业相关的选修课。)

image

选择双专业的学生需要修更多的高级课程(即同时上两个不同专业的高级课程),在某些情况下,这种额外的课程量会使得他们与一些诸如实习之类的机会失之交臂。但对于大多数学生来说,如果他们既热爱现代舞(仅仅举个例子),又想要获得一个在职业稳定性和收入可观性方面都不错的化学工程学位,那么我会建议他们选择“双专业”。一个可以给你带来收入,另一个可以为你陶冶情操。

(请注意:“双专业”和“双学位”通常是两个不同的概念,后者对总学分的要求会高于只修一个学位,且这个概念不在本期升学日志的话题之内。)

学生也可以选一门主修专业和一门辅修专业。辅修专业要比第二主修专业的学分要求低 (通常会少要求15到18个学分)。然而,辅修专业在学生就业或读研时通常不会受到认可。如果你仅仅想多学习一门感兴趣的专业,但是你又不想要第二主修专业带来额外的压力,也不想从事这个领域的相关工作,那么我会建议他们选择“辅修”。辅修专业可以很好地展现出学生在其主修专业之外其他领域的相关学习经历(一个主修环境科学专业并同时辅修生物学的学生,或者一个主修物理专业并同时辅修应用数学的学生,在其就业或考研时可能会更具有优势)。

image

简而言之,如果做某件事能给你带来快乐,那么大学就是一个追逐快乐的好时机,即使在追逐快乐的同时你还需要未雨绸缪。

结束语

找工作并不是上大学的唯一原因,甚至不是最重要的原因。大多数人认为他们的教育经历能使其终身受益,其价值远胜于薪资回报。一个人的大学经历会影响其世界观,而在此过程中所收获的知识、价值观念和情感友谊将会使其受益终身。

生命易逝,学你所爱,勿忘初心,无问西东!