Lorenzo Zhu持续性，影响力及（最为重要的）个人相关性
出色的社区服务兼具以上三种特性。
持续性指的是学生能够长期坚持参加某一项社区服务。参加社区活动，无论是每周一次、每月一次，还是每年暑假一次，这都能显现出学生的毅力、耐力和责任心。
影响力指的是学生在进行社区服务时对社区带来的贡献和价值。达到这个目的并非易事。具有影响力的社区服务可以促进一项事业的发展，亦可帮助他人使之获益。
本期升学日志，我们将着重探讨社区服务的“个人相关性”。所谓个人相关性，就是要求社区服务以人为本，学生需要真切地关心所涉及的社区问题，发自内心地竭尽全力去解决、改进它。也许面对这些积弊已久的社会问题，学生们的努力会显得微不足道，但不忘初心、持之以恒、永不放弃会更显珍贵。
无论是从情感上还是理性上，他们对解决这些社会问题都会全情投入。也许并非所有人都是如此看待问题。这类人往往是凤毛麟角，所以能够长期致力于从事志愿活动的学生更加难能可贵。这种奉献无法去虚构包装。对人对事的关切或许可以后天塑造，但因此而产生的行动却极难作假。
首先，学生应该寻找自己的关注点。如果他们没有特别在乎的事情，那也实属正常。大多数人都需要较长的时间才会找到能够触动自己内心的事物。一旦找到，关切的种子便会在他们心中生根发芽。
尽管这听起来平淡无奇，但我不得不说，是我的祖母让我从此致力于社区服务。在我十几岁的时候，我就能感受到祖母在祖父去世后的那份孤独。她住的地方离我的初中学校大约400米，所以每天放学后我都会去陪她，直到妈妈下班开车送我们回家。祖母会跟我讲述她每天的生活细节，不管这些细节多么普通。她似乎每天都在等待，等待着与人分享她的生活。令人费解的是，在我祖父生前，他与祖母彼此的爱意并不明显。我被祖母的真诚打动了，她告诉我说，我每天放学后能来陪她坐着聊会天对她来说意义非凡。
当然，我从祖母与我的日常交流中也学到了很多宝贵的东西。我逐渐欣赏我祖母所表现出的品质，并以她为榜样。即使她已经七十多岁，她依旧能够身体力行地帮助他人。在漫长的冬日里，她几乎每天都去看望其他老年人，并凭借着自己的会计技能免费帮助他们完成税务申报。我祖母待人宽宏大量，我明显能感受到她对别人的关爱与扶持也在潜移默化地影响着她身边的每个人。与祖母相比，我简直是望尘莫及，我依旧不断地在学习她的品质。每一天，我都在提醒自己要像祖母那样为人处世。
在高中的时候，我会和奶奶一起去家乡的养老院和那里的老人们聊天或者下棋。他们时常跟我的祖母一样活跃、快乐和敏锐。他们偶尔会比较沉默寡言。由于祖母的坦诚相待，我在他们每个人身上都能感受到人性的温暖，就连性格冷漠之人都被感化了。养老院里的一位老人曾跟我说过，他有时会突然怀念起我去看望他们的时候。虽然他看似并不在意我是否去看望他们，但显然，他还是很期待我能够在周日下午陪他们静静地坐在在娱乐室里看电视。他就跟我说过这么一句话，所以我才对他说过的这句话印象如此深刻。
大学期间，我仍然不时地在养老院做志愿者。作为亚利桑那州的一名教师，我还是某歌唱俱乐部的教员顾问，该俱乐部是为我校学生专门开设的即兴声乐团。该俱乐部的学生创始人极具爱心，每隔几个星期我们就会一同前往养老院进行探望和义工演出，尽管那些老年痴呆症患者根本不懂我们的用心良苦。志愿服务讲究无私奉献和不图回报。当然，参加志愿服务也并非一无所获——一切都会因你的付出和奉献而变得美好起来。
不管学生参加社区服务的动机如何，但他们会渐渐培养起自己对社会的关注意识。让学生在大学申请文书中“有话可说”，并不是社区服务的意义所在。社区服务的真正价值在于它能够塑造学生的韧性，提升学生的抗压能力和受挫能力，使其更好地应对今后来自学业、职场及生活的挑战。只要学生有自己关注的事物，无论他们参加何种社区服务，他们必定会受益于此。