Lorenzo Zhu你到底是个什么样的人?
上述文书写作题目只是冰山一角，但其对作者的思想深度要求极高。对于像西尔维娅·普拉斯、哈珀·李和约翰·斯坦贝克这样经验丰富的职业作家来说，成长故事是一个广为流传的主题。由于心态转变所带来的巨大压力，人们通常难以接受个人身份转变的事实，更何况要将这种经历写成故事。为了追逐梦想，人们需要穷极一生方能实现。然而，大学却要求学生在文书中用短短的数百字来回答这些重大问题。
所以，也许学生们首先应该简单地问自己一个问题：我是谁?
简而言之，学生们可能会用“毅力十足”、“聪慧过人”、“思想开明”等形容词来描述或定义自己。接下来，他们便试图挖掘一些故事，他们借助这些故事并不只是为了夸耀自己，而是通过具体事例来使自己的形象特点得到印证。学生将其故事写好后，升学顾问会对其加以润色和修改，必要时会建议学生使用开门见山等写作手法来吸引读者。由于大学申请文书的字数篇幅十分有限，故事写作时切勿赘言。我对此类大学申请文书写作话题的看法是，要求学生在极短的篇幅内将自己的故事讲述清楚本身就是一件非常苛刻和充满挑战的事，然而大学申请文书的难度性恰恰体现于此。
在文书写作中，你还需要尽量避免那些毫无新意、俗不可耐的写作话题。一般来说，那些最常见的话题势必不会引起读者的兴趣。没错，我校大多数学生很可能都会选择与求学相关的写作话题。但十分可惜的是，由于求学经历本质上是所有大学申请者的一个共同点，将会有大量的学生将此作为其文书写作话题。因此，我们不建议学生在撰写文书时选择以下话题：“高中经历对个人成长的影响”；“学术兴趣”（它会降低你文书的故事性，让招生官觉得你是个书呆子）；“学术经历转变”（与其他学生可能会写的一些认知转变相比，纯粹的学术经历似乎微不足道）。
回到这些问题的核心：你是谁?
如果你着实具备某种品质，那么在你的生活中一定不乏能够体现该品质的例子。你需要突破思维定式，避免毫无新意的话题，寻找一个更有趣的切入点来进行写作。简而言之，你必须认真思考自己的价值和特点，并预设出一个严苛的文书指导老师可能会发出的所有批判意见。幸运的是，这种思维训练不仅只对学生的大学申请结果有益。
我校第一届毕业生即将踏上未知的旅程。我们可以体会这将是多么令人兴奋，但过渡到大学也同样相当令人畏惧。试想一下，我们的大多数学生将置身于异国他乡，他们将告别每一个他们曾经依赖过的人。他们将生活在一个陌生的文化环境中，那里的食物、语言和文化群体都顿时没有了亲切感。对了，他们在那也将面临更大的学业挑战。
学生可能还会和新来的室友发生各种矛盾。他们彼此的作息时间不同，生活习惯不同，文化背景也不同。在大学里，学生们每周有15-20个小时的课，这本身已经够难的了，但学生们在大学里遇到的最大问题通常来自于学生们不知如何利用自由时间。在大学里，不仅不会有人告诉他们该做什么（比如复习笔记），而且也不再会有人来帮助化解学生之间的矛盾。
预见未来每一种可能并做好应对是不太可能的，但学生们可以通过自我认知来树立更多的信心。尽管大学对学生文书撰写的字数要求十分苛刻，并且文书最终却只在大学招生官眼中一扫而过，但学生们依然需要非常认真地准备这份证明自我的文章。如果学生可以在文书撰写过程中剖析自己、发现真我，也就能更有信心地面对未来的各种挑战。