第37期:误区篇5:大学升学指导课上的“逆耳忠言”
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第37期:误区篇5:大学升学指导课上的“逆耳忠言”

Date of Publication/发布日期
May 14, 2021
Author/发布者
Lorenzo Zhu
Language/语言
Chinese
Files & media
Volume
Volume 1 2020-2021

什么是大学升学指导课?

贝赛思学生在12年级的时候可以在大学申请和准备方面得到很多帮助,他们每天都会有一节60分钟大学升学指导课。作为高年级必修课程之一,大学升学指导课是贝赛思高年级学生获得个性化帮助的机会。然而,我们给学生提供的建议当中并非所有都是学生喜闻乐见的。如果我们在录取几率、申请策略、品质习惯或升学准备等方面误导学生,这只会对他们有害无益。我们极为关注学生升学录取结果的整体性,我们的工作理念和原则是确保绝大多数学生升学成功,为所有学生赢取一份最佳录取结果。因此,我们需要在升学指导过程中保持坦诚相告,而非巧言令色。

在以下几个方面,我们有时必须对学生直言不讳:

文书撰写

屡见不鲜的是,学生写出来的文书通常会过而不及或尽显陈词滥调。例如,许多学生在撰写文书时都会选择“国际学校求学经历”这样一个主题。他们借此主题来描写他们在转学过程中所面临的种种困难,譬如第一次就读于一所全英语教学的学校、需要试图理解并适应不同的文化群体等。毫无疑问,这种经历可能确实是学生生活中的重大转变之一,但这类主题的文书对于大学招生官而言却习以为常。

但有时候,学生们却对我们的忠告和建议置若罔闻。他们认为他们的故事别具一格、另有新意。我们因此不得不对他们采取强硬态度,让他们继续构思别的写作主题。虽然这可能会令学生失落,但我们始终坚信,学生只有在文书主题上另辟蹊径才能赢得大学招生官的青睐。

早申策略

早申策略的合理运用,其重要性非同小可。学生的ED院校应该定位于自身的冲刺院校,但该目标的设定也要切实可行。早申阶段的录取率通常要高于常规录取阶段的录取率,然而这也并非绝对。即便是在早申阶段,如果学生所设目标过高,我们也会对学生直言相告,并建议其做好期望管理。

每个学生都需要构建一份科学合理的择校清单,确保其同时涵盖冲刺院校和保底院校。如果学生不愿接纳升学顾问老师的意见或建议,固执己见地申请那些录取难度极大的院校,恐怕最后这部分希望也只会是落空。

面试准备

某些院校会要求其学生申请者参加入学面试,另一些院校则不强制要求学生参加面试。入学面试并非对所有学生申请者都有利。有时,学生在面试时的临场应变能力较弱,无法用英语进行妥当地表述。虽然这无伤大雅,但学生们应该明白,一场表现欠佳的面试会对大学录取结果造成不良影响。

大学升学指导课将会教授学生进行面试准备。如果学生面试准备不够充分,且大学招生官不强制要求学生参加面试,那么我们便不建议学生参加面试。

升学进度与行事效率

学生须自行准备所有大学申请材料。尽管我校升学顾问会鼎力协助学生进行大学申请,但大学申请归根结底是学生的分内之事。为了帮助学生做好升学准备,升学顾问会确保学生在各时间节点到来之前完成相应的材料准备工作。有时,他们可能还会催促学生尽快跟上申请进度。大学申请进度没有理由滞后,因为滞后就意味着学生错过了升学顾问原本可以给予他们的种种帮助。