Lorenzo Zhu那么，我们的学生为何要参与暑期活动呢？
其实，学生并非一定要参与某类暑期活动。一般来说，学生可以利用暑期来弥补他们活动清单中不足，并为标准化考试做更充足的准备。但如果学生对自己的活动参与和标准化考试备考情况感到满意，那么放松充电以迎接下一学年的工作会是一个更好的选择。实际上，这可能是他们最有效地利用时间的方式。
我不会在此列举学生在暑期可能会进行的活动，取而代之的是，我会建议学生按照以下方式积极规划和利用其暑期时间。
标准化考试成绩很不理想或尚未开始备考的学生
对于即将升入11年级或12年级的学生来说，暑假是进行SAT备考的良好契机。至于托福考试，如果学生真正参与到我校的沉浸式全英语教学环境中，他们就不需要额外进行托福备考。但是SAT备考是必须的。准备升入11年级学生平均每天应该花30到60分钟时间进行SAT备考，这项工作在10年级的AP考试结束之后就应该开始。
准12年级学生应该和他们的大学升学顾问讨论其SAT考试时间计划。在某些情况下，若学生成绩与其目标分数差距甚远，SAT备考可能就需要作为其暑期活动的首要任务。大多数情况下，学生只需持之以恒，每天复习时间倒不必过多。
活动简历仍需完善的学生
对某一学科有浓厚兴趣的学生需要提供其参与相关课外活动的证据，以证明他们在相近大学专业中的潜力。例如，一个想要主修统计学的学生，凭借其数学课程优势及考试成绩可能足以被大多数院校录取。但想要被顶尖大学所录取，他们应该更深层地展现自己的能力及优势。为了更好地证明自己已经做好了上大学的准备，也为了让自己有别于其他整体都很优秀的学生，一个志向高远、意在攻读统计学专业的学生可以利用其暑假并通过以下几种方式丰富和完善自己的活动简历:
- 参加Python或R语言的开放式在线课程
- 对自己感兴趣的统计学问题进行创造性的数据可视化分析
- 参加一个大学预科课程，比如《点球成金: 圣母大学体育分析》
- 为大学申请中能够接受补充材料的大学创建一组统计编码数据库
特别是在社区服务方面，暑期是一个宝贵的机会。平时课余时间有限，一些学生难以同时兼顾好学业和社区服务。
英语水平不足或上学年某门课程不及格的学生
这种情况下，过多地参与活动并不明智。如果学生有一门课没有通过，他们需要认真准备补考，而不应该通过额外参与其他活动来弥补成绩的不足。如果学生在学习英语上很吃力，他们就不应该在整个暑假脱离说英文的环境（事实上，我们的学生都不应该这样做）。在这种情况下，学生可能需要花费时间独立加强复习。如果他们缺乏自觉性和计划安排能力，就需要考虑额外的暑期辅导。
仍未发掘（或未充分发掘）自己兴趣爱好的学生
贝赛思开设的课程广泛，但不可能涵盖所有内容。学生们可能对社会学、地质学、数字艺术或外语感兴趣，暑假正是钻研这些学科的时候。学生或许已经修习了一些AP课程，并且对该课程也很感兴趣，暑假正是对这些初窥门径的课程钻尖仰高的绝佳时刻。
请记住，课程学习并非一切。有时，学生个人的独立拓展项目会比有老师指导的课程更有革新意义。尽管这些项目天生不具备正规的活动所具有的可信度，但是学生可以通过详细记录来体现其主观能动性，以此弥补这种不足。关于这一话题，今后会有更详细的介绍。
因专注学习而忽略兴趣发展的学生
最近，我询问一名学生，如果她完全可以自主决定，她会如何度过暑假。她的回答非常打动我，她说她只想读书消遣。往往在忙碌的一个学年里，学生并没有时间做自己喜欢做的事情，这是非常遗憾的。我记得有一年夏天，我每天打八个小时的篮球。诚然，我不像我的许多学生那样有远大的升学目标，但我仍深刻地记得那个夏天，单纯是因为那个夏天充满了欢乐。我们的学生在平时学习非常努力，他们完全有理由享受一个愉悦放松的夏天。
学生把大学申请放在首位，同时追求自己的所爱，这并非不可能。我上面提到过的那个“书虫”，她通常会把她的所见所闻、所思所想写进日记里。她决心在7周内读10本书，并撰写一篇博客，介绍她认为书中最吸引人的角色。她可以把每一本看过的书作为灵感来源创造出一幅油画，或者拍摄出一段视频日志，甚至以此次暑期阅读为基础，为今后文学或者历史的相关活动做铺垫。正如我们以前所说，大学青睐那些对待事物有激情、清楚自己兴趣爱好的学生。如果学生非常清楚如何合理规划和利用其暑假时间，这本身就是一种优点。